miércoles, 14 de septiembre de 2016

Parece que este curso "descansamos"..

Este año no hay Música en 4º del IES Los Rosales, es un hecho que me entristece muchísimo pero contra el que no he podido hacer nada...
Por eso el blog prolonga sus "vacaciones", no tiene sentido sin sus destinatarios naturales, los alumnos de esta asignatura optativa.
Espero con todas mis fuerzas que sea una situación transitoria y que el próximo curso podamos retomarlo donde lo dejamos. Hasta entonces, 


jueves, 16 de junio de 2016

¡¡Felices vacaciones!!!

Este curso ha sido un poco extraño para mí porque habéis sido un grupo reducido y gracias a eso hemos podido hacer cosas que cuando sois mucho no se pueden hacer. Casi sin daros cuenta habéis trabajado un montón, generalmente de buen grado, aunque haya habido sus escaqueos... Hemos podido hablar, comentar, debatir, investigar, tocar, reir... Siempre ha habido buen rollito en clase y he podido "respirar" porque con vosotros no tenía que estar continuamente llamando la atención, y eso se agradece, y mucho, aunque también haya habido sus momentos (que todos sabemos quién no se calla ni debajo del agua, ejem, ejem...).
No quiero enrollarme mucho ni ponerme triste, porque llegan las vacaciones y eso siempre gusta, para qué vamos a negarlo, pero me da pena que os marchéis. Habéis sido un grupo muy majo, siempre con la sonrisa en la cara y buenos compañeros entre vosotros, y he trabajado muy a gusto con vosotros. Espero que os haya pasado igual y que hayáis aprendido algo en las clases -yo de vosotros mucho, de música y de otras muchas cosas-.
Disfrutad mucho mucho mucho de las vacaciones que estamos a punto de comenzar. Aunque haya quedado alguna para septiembre, hay tiempo para todo, para estudiar y para pasarlo bien (pero sin desmadrarse, ¿eh?). Espero veros por el instituto el próximo año a los que hagáis el Bachillerato aquí, y a los que os marchéis a estudiar a otro sitio, que os vaya también muy muy bien, unos y otros solo tendréis que proponéroslo y trabajar duro, es la única receta para conseguirlo.
Y ya sabéis, siempre seréis bienvenenidos al blog, vuestro blog. Pasaros por aquí cuando queráis y dejad vuestros comentarios si os apetece.
Ha sido un placer, chic@s.

martes, 14 de junio de 2016

Otra de plagios: ¿La Macarena?

Hacía mucho tiempo que no traíamos un vídeo de nuestro amigo Aldo Narejos, pues ha llegado el momento.
En esta ocasión analiza las similitudes (melódicas y armónicas) de una canción internacionalmente conocida -quizá la canción española que más proyección ha tenido-, La Macarena, con una canción tradicional española, muy antigua, que se titula La sardina, y que supongo que hasta vosotros la habréis cantando alguna vez de pequeñajos.
¿Qué opináis, son dos canciones distintas e independientes con algunas coincidencias, o por el contrario, se puede considerar que Los del Río plagiaron La sardina?



Ya me contaréis...

sábado, 11 de junio de 2016

viernes, 10 de junio de 2016

Música y neurociencia

Dos de las propuestas que habéis hecho durante este trimestre han estado relacionadas con los beneficios de la música en el desarrollo cerebral y en los tratamientos de algunas enfermedades, tema que hemos tratado en este blog también en los cursos anteriores (ver la etiqueta de "beneficios de la música"). En esta ocasión quiero completar esa información con dos vídeos que me parecen muy interesantes.
El primero es la emisión 105 del programa Redes, de RTVE (propietaria del copyright). Fue emitido hace algunos años, pero, a pesar de los avances que se han producido desde entonces en el campo de la neurociencia, tiene una gran vigencia y puede servir como iniciación a este apasionante mundo.


El segundo es más reciente, del año 2014. Se titula "Mi cerebro musical" y es una interesantísima producción del National Geographic en la que se muestra cómo procesa el cerebro la música. Para ello, un músico y productor musical, Daniel J. Levitin, al que la curiosidad por este tema llevó a formarse también como neurocientífico cognitivo (impartiendo actualmente clases en la Universidad de Montreal) realiza un experimento en el que cuenta con la colaboración de un músico importante, el compositor y cantante Sting. El resultado de ese experimento, junto con otros temas, como la experimientación musical con bebés, o la fuerza cohesionante de la música en sociedad, conforman este sugerente documental.


Os los recomiendo.

jueves, 9 de junio de 2016

Música y publicidad: un anuncio interesante

Ya hemos hablado este curso del papel que desempeña la música en la publicidad. Ahora quiero enseñaros un ejemplo muy reciente y que seguro que conocéis, pero es que está muy bien hecho. Es el promocional de la participación española en gimnasia rítmica en las olimpiadas de Río de Janeiro. En el montaje, los atletas, aunque no son músicos, hacen percusión corporal y el resultado me ha parecido muy cuidado y original, y además nos permite apreciar la dificultad de los ejercicios y la importancia de la práctica y de la sincronización, características que comparten la gimnasia y la música.
¿Qué os ha parecido a vosotros?


miércoles, 8 de junio de 2016

Debate del viernes: ¿Qué música te llevarías a una isla desierta?

¿Habéis pensado alguna vez en ello? Es una situación un poco alejada de nuestra realidad cotidiana, pero soñar es gratis.
Imaginad que podéis marcharos una larga temporada a una isla en la que solo vais a estar vosotros. Si la situación es dramática, como la de Robinson Crusoe o la de los personajes de la serie de televisión Perdidos es cosa vuestra y de vuestra imaginación.

Fuente: glup-glup
¿Qué os llevaríais? ¿Qué tipo o tipos de música escucharíais para hacer más llevadera la soledad hasta que os rescatasen o hasta que decidiérais volver a la civilización? ¿Por qué habéis hecho esa elección?
Enviadme vuestras propuestas como comentarios a la entrada -como siempre-, y estaría bien que incluyérais la url de los vídeos correspondientes para poder ilustrar vuestros argumentos. 
Este viernes pondremos en común vuestas opciones, a ver si hay coincidencias...

viernes, 3 de junio de 2016

Humor musical

Una sonrisa amable a través de Twitter...


Pues eso, feliz viernes y feliz fin de semana...

jueves, 2 de junio de 2016

Músicas del mundo. El Proyecto Playing For Change

Estamos estudiando las músicas del mundo y quiero mostraros el movimiento Playing For Change.
Esta iniciativa, cuyo objetivo es inspirar y conectar al mundo a través de la música, es actualmente, como nos cuenta la wikipedia, un proyecto musical multimedia y también una fundación que fueron creados en marzo de 2005 por iniciativa de Mark Johnson con el objetivo de reunir, grabar y filmar músicos de diferentes culturas.
Este ingeniero de sonido y productor estadounidense grabó al guitarrista y cantante estadounidense Roger Ridley en las calles de Santa Mónica (California) cantando la canción Stand by Me. Después decidió añadir otros músicos a esta misma canción y para ello viajó a Barcelona, donde grabó, entre otros, a Clarence Bekker, y luego a Sudáfrica, a la India, a Nepal, a Oriente Próximo y a Irlanda, y fue añadiendo a otros muchos músicos interpretando esa misma canción. También les grabó cantando otras canciones. Han participado ya más de cien músicos.
"Conectando todo el planeta a través de la música. Como metáfora de esta unión, en sus canciones participan músicos de todo el planeta que graban su parte in situ escuchando lo que han hecho los otros a través de los auriculares".
El concepto "Songs Around the World" (en español "Canciones alrededor del mundo") incluye, entre otras, las siguientes piezas:
  •     Stand by Me, Ben E. King
  •     One Love, Bob Marley
  •     War: No More Trouble, Bob Marley
  •     Don't Worry, Pierre Minetti
  •     Chanda Mama, Ananda Giri/Enzo Buono
La Fundación Playing for Change se dedica a la construcción de escuelas de música en todo el mundo. En 2008 creó la primera, Ntonga Music School, en el barrio de Gugulethu, en las afueras de Ciudad del Cabo, en Sudáfrica, y posteriormente ha creado 6 escuelas más y varios programas educativos de música.
Hasta diciembre de 2014, el vídeo de Stand by Me ha sido visto más de 70 millones de veces en Internet. Aquí os lo dejo:


miércoles, 1 de junio de 2016

La historia del rock en 15 minutos

Aunque hace tiempo que estudiamos la música popular urbana, os presento un vídeo que, en menos de 15 minutos, recoge el desarrollo y evolución de la música de rock desde Elvis Presley hasta King of Leon.
El formato es muy original, pues la productora audiovisual británica Ithaca Audio ha realizado el vídeo como si fuera el timeline del Facebook de Elvis Presley, con posts, comentarios y vínculos entre los diferentes fragmentos audiovisuales. Así, a través de pequeños fragmentos de vídeo se intenta mostrar a los artistas más importantes de la historia de este género con más de 348 estrellas del rock, 84 guitarristas, 64 canciones o 44 bateristass.
El vídeo ha sido difundido el pasado 10 de marzo, entre otros, a través de la web de radiónica. Pinchad en el nombre para verlo, merece la pena.

viernes, 27 de mayo de 2016

¿Cómo puede moverse así y tocar al mismo tiempo?

A lo mejor ya los conocéis, pero yo no he sabido de esta banda, Too many zooz, hasta hace poco tiempo y me ha impresionado su forma de tocar, sobre todo la del saxofonista, que baila (de una manera sui generis, es verdad, pero baila) a la vez que está tocando su saxo barítono, ¡con lo que tiene que pesar...!
Durante toda la actuación se está moviendo y no hay manera de detectar cansancio en su forma de tocar ni en su respiración.
Te puede gustar más o menos su música, pero sus actuaciones, ya sean en un escenario o en una estación de metro de Nueva York, son bastante espectaculares. Cuando veáis los vídeos me decís si no estoy en lo cierto. Espero que no os haga empezar el fin de semana con estrés.
En el primero podemos verlos tocando en el metro:

 El segundo es de una actuación en Brooklyn Bowl, Spocktopus.